2014年www.3700.COm威尼斯校内专家学术报告
| 序号 |
姓名 |
职称／职务 |
报告题目 |
参与人数 |
报告时间 |
| 1 |
康俊英 |
副教授 |
英语专四写作得分策略分析 |
120 |
2014年6月6日11609室 |
| 副教授 |
中西礼貌现象对比分析 |
150 |
2014年11月7号文理学院 |
| 3 |
秦杰 |
副教授 |
本科人才实践能力培养的探索 |
50 |
2014年11月24日北京石油化工学院 |
| 副教授 |
高师院校师范生教学实践能力的培养 |
100 |
2014年11月17日国家教育行政学院 |
| 5 |
孙海瑞 |
见习 |
透过韩剧看中韩文化差距 |
90 |
2014年3月26日11609室 |
| 走进韩国语 |
70 |
2014年10月17日11722室 |
| 6 |
张丹凤 |
讲师 |
<<弟子规>>与日本文化 |
60 |
2014年10月24日11609室 |
| 7 |
郑建凤 |
教授 |
Englishlanguageteachinginthepost-methodperiod. |
80 |
2014年10月31日11609室 |
| 29 |
贺阿丽 |
副教授 |
VariationsinEnglishidioms |
90 |
2014年11月7日11609 |
| 9 |
孟天 |
讲师 |
NominalizationinEnglishWriting |
60 |
2014年11月14日11609室 |
| 10 |
李静 |
讲师 |
句法形式与语用意义产生机制初探
|
90 |
2014年11月20日11609室 |
| 11 |
杨建华 |
副教授 |
加拿大节日漫谈 |
80 |
2014年11月28日11609室 |
| 12 |
于元 |
讲师 |
英语词汇自主学习漫谈 |
90 |
2014年12月5日11609室 |
| 13 |
李楠 |
讲师 |
农村中学英语教师职业发展现状与对策 |
60 |
2014年12月12日11609室 |
| 14 |
李冬翠 |
讲师 |
樱花与日本人的国民性 |
90 |
2014年8月1日11609室 |
| 15 |
康俊英 |
副教授 |
语用学视角下的指示现象分析 |
60 |
2014年7月1日11609室 |
| 副教授 |
英语专四写作得分策略分析 |
120 |
2014年6月6日11609室 |
| 副教授 |
中西礼貌现象对比分析 |
150 |
2014年11月7日文理学院 |
| 16 |
许国红 |
讲师 |
加拿大社会与文化 |
60 |
2014年3月28日11609室 |
| 18 |
李晶 |
讲师 |
英汉语言中的转喻思维：从辞格到认知的回顾 |
80 |
2014年4月18日11609室 |
| 30 |
孔瑞 |
讲师 |
英语专业本科毕业论文写作 |
90 |
2014年5月30日11609室 |
| 讲师 |
文学类本科毕业论文写作 |
90 |
2014年6月1日11609室 |
| 21 |
席静 |
讲师 |
美国文化的不同态度和观点 |
80 |
2014年4月25日11609室 |
| 讲师 |
美国社会文化见闻 |
90 |
2014年4月25日11609室 |
| 讲师 |
第二次公共英语四级 |
80 |
2014年5月23日05201室 |
| 22 |
张君 |
讲师 |
英语专业八级应试技巧 |
90 |
2014年3月14日11609室 |
| 讲师 |
专业八级考试分析 |
100 |
2014年3月19日11609室 |
| 讲师 |
专业八级考试分析 |
120 |
2014年3月20日文理学院 |
| 讲师 |
英语教师专业发展的因素，挑战与途径 |
100 |
2014年10月11日运城学院 |
| 27 |
韩文 |
副教授 |
“聊聊莎士比亚”-莎士比亚十四行诗歌的特点 |
80 |
2014年6月13日11722室 |
| 副教授 |
英语诗歌赏析 |
80 |
2014年9月1日11609室 |
| 32 |
王嵘 |
副教授 |
公共英语四级讲座 |
90 |
2014年5月18日07101室 |
| 21 |
宋捷 |
副教授 |
新进教师培训——课堂教学管理、组织与教学机智 |
80 |
2014年11月10日07126室 |
| 35 |
杨雪萍 |
副教授 |
教案编写、同课异构 |
75 |
2014年10月29日5203室 |
| 13 |
赵阳 |
讲师 |
课堂，你参与了没？ |
80 |
2014年4月11日11609室 |
| 讲师 |
英语专业四级考试指南 |
180 |
2013年9月20日文理学院 |
| 17 |
李凤琴 |
讲师 |
全球化语境下的未来英语教师专业发展 |
300 |
2014年11月27日文理学院 |
| 18 |
李丽 |
副教授 |
纽马克的认知翻译理念应用于原作意义研究 |
50 |
2014年11月27日11722室 |
| 19 |
田金平 |
教授 |
中小学英语教师发展 |
200 |
2014年11月2日运城学院 |
| 20 |
韩美竹 |
教授 |
RobertFrost及其现代美国诗歌赏析 |
86 |
2014年11月26日文理学院 |
2014年www.3700.COm威尼斯校外专家学术报告
| 姓名 |
职称／职务 |
报告题目 |
专家工作单位 |
报告时间 |
| 郎建国 |
教授 |
英语学习词典与词汇学习研究 |
北京第二www.3700.COm威尼斯 |
11月7日11609室 |
| 蔡龙权 |
教授 |
外语专业学习能力塑造 |
上海师范大学 |
10月30日11609室
|
| 卫纯娟 |
教授 |
社会语言研究的选题与设计 |
美国桥港大学 |
6月26日11722室 |
| 侯丽竹 |
副译审 |
商贸翻译-翻硕实习 |
山西杏花村国际贸易公司 |
6月23日11722室 |
| 范鹏 |
经理 |
商务英语专业实践指导 |
山西华翔集团有限公司 |
6月6日11722室 |
| 王庸 |
教授 |
实证研究方法系列讲座 |
美国蒙特克莱尔州立大学 |
5月27日-30日11609室 |
| 宮玉波 |
教授 |
英语专业学生能力拓展与考研指导 |
北京环球时代学校 |
5月16日11609室 |
| 教授 |
考研经验交流会 |
北京环球时代学校 |
5月16日11609室 |
| 郭平建 |
教授 |
关于翻译硕士实践报告写作 |
北京服装学院 |
5月19日11609室 |
| 冯良珍 |
教授 |
日语研究方法及理论 |
山西大学 |
5月15日11609室 |
| 孙巨琴 |
教授 |
基于语料库和云计算的机辅教学在英语课堂中的应用 |
北京语言智能研究院 |
4月26日11722室 |
| 陈香兰 |
教授 |
外语科研方法 |
对外经济贸易大学 |
4月14日11609室 |
| SusanLee |
教师 |
美国中学教育与课堂设计 |
美国TimberCreek中学 |
1月1日1722室 |
| 刘永俊 |
副总编 |
英语课标中初中学段英语阅读标准解读 |
英语周报 |
10月22日下午5203室 |
| 副总编 |
初中英语阅读考试命题设计 |
英语周报 |
10月23日上午5203室 |
| Whitney |
教授 |
英语阅读文化教学（一） |
美籍外教 |
10月23日下午5203室 |
| 王小秀 |
特级教师 |
初中英语文本解读及要领（一） |
山西省实验中学 |
10月24日上午11722室 |
| 特级教师 |
初中英语文本解读及要领（二） |
山西省实验中学 |
10月24日下午11722室 |
| 吴丽红 |
高级教师 |
初中英语阅读教学目标设计 |
山西省教研员 |
10月25日上午11722室 |
| 高级教师 |
初中英语阅读教学过程设计 |
山西省教研员 |
10月25日下午11722室 |
| 赵琦 |
特级教师 |
初中英语阅读课堂教学活动设计（一） |
山西省实验中学 |
10月26日上午5203室 |
| 特级教师 |
初中英语阅读课堂教学活动设计（二） |
山西省实验中学 |
10月26日下午5203室 |
| Danielle |
教授 |
英语阅读文化教学（二） |
加拿大籍外教 |
10月27日上午11722室 |
| 吴晓娜 |
高级教师 |
初中英语阅读教学现状分析及解决策略 |
忻州一中 |
10月27日下午5203室 |
| 蔡龙权 |
教授 |
初中英语教师专业化问题讨论 |
上海师范大学 |
10月28日上午11722室 |
| 教授 |
卓越教师的培养与成长 |
上海师范大学 |
10月29日上午11722室 |
| Andrew |
教授 |
英语阅读文化教学（三） |
澳籍外教 |
10月28日下午5203室 |
